Os conceitos a serem desenvolvidos apresentam a intenção de aprimorar as áreas do desenvolvimento, sendo elas: a cognitiva, a motora e a emocional. Também apresentam a intenção de aprimorar as áreas de conhecimento matemático, pois a utilização de jogos pedagógicos permite ao aluno com Deficiência Intelectual a redução da distância entre o nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento potencial. Possibilita também ao aluno com Deficiência Intelectual a construção do conhecimento de acordo com seu ritmo de aprendizagem, tornando a aprendizagem significativa, despertando a curiosidade e o desejo de aprender no contexto da sala de aula.