Vamos dialogar sobre os movimentos sociais buscando evidenciar suas características e atuação para pensarmos e ampliarmos o sentido de educação. Tomaremos como base a experiência cultural da América Latina, em específico, o cotidiano da realidade brasileira. Partindo dessa realidade vamos inferir algumas questões que dizem respeito diretamente ao sentido de aprender nos espaços sociais, haja vista, estes espaços serem ricos de culturas e saberes provocando uma educação que transpõe os muros da escola. Com isso, objetivamos demonstrar a riqueza de saberes que surgem das trocas simbólicas perante aos desafios que são superados no cotidiano. Mediante a isto, estabelecemos uma reflexão sobre o conceito de educação, haja vista, percebermos que estes movimentos edificam aprendizados essenciais para a vida. Portanto, a problemática favorece para que ocorra esclarecimentos suficientes para sistematizarmos uma ideia sobre o sentido da educação.