A evolução da Didática Geral no contexto do ensino superior, destacando a transformação do perfil do aluno desde a década de 1900 até os dias atuais. Analisaremos como os métodos tradicionais de ensino podem ser adaptados para atender às demandas do aluno contemporâneo, enfatizando a integração de tecnologias e a aplicação de métodos ativos. Ao abordar estratégias práticas e desafios associados, buscamos proporcionar insights valiosos para educadores comprometidos com a eficácia do ensino superior no século XXI